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| 让学生在“动”中欣赏音乐 | |
| 作者姓名： | 罗秋芬 |
| 作者单位： | 广东省怀集县职业技术学校 |
| 摘 要： | <正>音乐属于听觉艺术,音乐欣赏常以听为主。但若在音乐欣赏教学中一味地让学生听,则易使教学显得单调乏味,影响学生的学习兴趣,难以收到应有的效果。针对中学生朝气蓬勃、活泼好动的特点,我在音乐欣赏教育中注意了“动”的运用,以“动”促静。同时遵循教为主导、学为主体的原则设置了教师“动”与学生“动”。实践证明,这些“动”的应用,有助于提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,激发学生参与热情,同时,可以帮助学生更好地发挥想象力,促进其形象思维,更好地理解 |
| 关 键 词： | 中学生 音乐欣赏教学 学习兴趣 学生参与 音乐欣赏教育 实践证明 教学效果 形象思维 听觉艺术 音乐作品 |
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