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走出多媒体辅助教学的误区
作者姓名:
韩子强
陈雪光
作者单位:
山东省民族中等专业学校
摘 要:
在教学过程中,有效地运用多媒体能丰富课堂内容,充分调动学生的积极性和主动性,提高学习效率,使课堂教学充满生机和活力,同时还有利于提高教师的业务素质。但是,在现实的课堂教学中,有许多老师为了使用而使用多媒体,走入了不该走入的误区。本文主要从以下几个方面来谈一下使用多媒体辅助教学的注意事项:制作的的教学课件要与教师的教学特点相一致;多媒体运用不是越多越好。
关 键 词:
多媒体
误区
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