大学英语视听说课程研究性教学方法改革初探 |
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作者姓名: | 杨慧 |
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作者单位: | 怀化学院外国语学院 |
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基金项目: | 课题项目:怀化学院教学方法改革专项课题“大学英语视听说课程研究性教学方法改革”( 编号 :94)。 |
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摘 要: | 本研究基于以“研究性教学”为基本模式的大学英语视听说课程教学实验,旨在从研究性教学理念出发,探索在该理念下大学英语视听说课程的教学模式、教学方法的可行性和有效性。通过小范围实验,本课程教学方法改革的成效初显,课堂不再是单一的“教师放音 - 学生听音 - 教师对答案”,学生参与课内外研究性学习、讨论、交流展示的积极性提高,知识吸收内化速度加快,学习氛围活跃,师生双方满意度高。
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关 键 词: | 大学英语视听说 课程教学方法改革 研究性教学 |
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