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| 指向思维发展的初中英语阅读教学探究 | |
| 引用本文： | 姜燕萍.指向思维发展的初中英语阅读教学探究[J].神州,2021(1):225-226. |
| 作者姓名： | 姜燕萍 |
| 摘 要： | 《义务教育英语课程标准》对初中学生阅读能力的要求不仅是能读懂文章,还要求掌握一定的自主阅读策略,能从文章中找寻关键信息而形成较深层的认知,同时还包括能根据上下文来猜测生词含义、能预测故事发展及可能的结局能等一系列要求.这些高阶要求的提出需要初中英语教师反思目前阅读教学现状,改进阅读教学方法,在发展学生阅读能力的同时,深... |
| 关 键 词： | 英语阅读 思维品质 思维导图 |