修志的“述”与“作”

“述而不作”的本义是对理论、学说而言。首轮修志提倡“述而不作”，但事实上也是“述而有作”，大述而小作。“述而有作”不是矫揉造作，必须是资料的仓理延伸。“述而有作”就是要增强志书的述性，增强述性的前提是消化资料。