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利用“信息”激发学生探究物理的活力
引用本文:
蔡波.利用“信息”激发学生探究物理的活力[J].神州,2011(3):125-125.
作者姓名:
蔡波
作者单位:
贵州省仁怀市城南中学,贵州仁怀564500
摘 要:
新课标告诉我们.无论新知识的获得或是现成知识的掌握,都离不开人的积极参与,离不开认识主体的活动。学生掌握知识的过程。实质上是一种探究的过程、选择的过程、
关 键 词:
学生探究
“信息”
物理
激发
利用
认识主体
知识
新课标
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