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| 浅谈探究性阅读在高中语文教学中应用 | |
| 引用本文： | 周广慧.浅谈探究性阅读在高中语文教学中应用[J].神州,2011(2X):90-90. |
| 作者姓名： | 周广慧 |
| 作者单位： | 河北省武安市第三中学,056300 |
| 摘 要： | 阅读，是阅读主体通过与阅读客体（文本）的对话和交流，寻求理解和自我理解，以达成构建“新我”的创造性活动。探究性阅读教学，既顺应了新课程改革的趋势，又符合教学的本质特性，是改变阅读教学现状的一大契机。然而有些教师对“探究性阅读”的认识尚有不足， |
| 关 键 词： | 探究性阅读教学 高中语文教学 应用 创造性活动 新课程改革 阅读主体 自我理解 本质特性 |
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