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| 实施愉快教学，提高小学低年级音乐教学质量 | |
| 引用本文： | 李玲玲.实施愉快教学，提高小学低年级音乐教学质量[J].神州,2011(1X):151-151. |
| 作者姓名： | 李玲玲 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市峰峰教育管理区,056000 |
| 摘 要： | 在多年来的教学实践中，我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。 |
| 关 键 词： | 愉快教学 小学低年级 教学质量 学生的主体作用 音乐 学习兴趣 教学实践 教学情景 |
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