也谈高中物理课堂用语

教学是一门语言艺术，语言应体现出俏皮和机智。课前，教师要进行自我心理调整，这样在课堂上才能讲的有声有色，才能带着愉悦的心情去传授知识，从而使学生受到感染。事实表明，教师生动风趣的语言艺术，能赢得学生的喜爱、信赖和敬佩，从而对学习产生浓厚的兴趣，即产生所谓“爱屋及乌”的效应。