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浅谈如何改进初中英语教学方法
作者姓名:
赵桂英
作者单位:
河北省邯郸市第二十三中学,056000
摘 要:
初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在:重教师的知识传授,轻学生的全面培养;重教师的主导作用,轻学生的主体作用;重苦学苦练,轻课堂教学的不断提高。
关 键 词:
初中英语
英语教学方法
学生的主体作用
传统教学方法
人的主体性
知识传授
主要表现
课堂教学
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