高职院校思政课中的情景创设研究

高职院校思想政治理论课在近三十年的发展过程中对学生的思想认识发挥了重要作用，但是传统的教学的模式在新形势和新环境下，已越来越不适应学生的学习。而情景创设的关键，既能够培养学生的问题意识，又能帮助学生“释疑”，有效的培养学生的学习兴趣。目前，此教学方式在各个学生群体中得到老师和学生的认可。本文对高职院校思政课中的情景创新进行理论上的分析，并提出此方法在教学实践中应该注意的问题，最后进行小结。