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| 省会城市早期教育师资队伍现状调查与建议——以太原市为例 | |
| 引用本文： | 王福兰.省会城市早期教育师资队伍现状调查与建议——以太原市为例[J].沧桑,2014(6):187-190. |
| 作者姓名： | 王福兰 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 山西省软科学研究项目“0—3岁早期教育师资队伍建设的研究”（项目编号：2014041036-3）; 教育部人文社科研究项目（项目编号：12YJA880133）“0—3岁早期教育课程的研究”; 山西省教育科学规划十二五课题“托幼一体化背景下早期教育课程的研究”（项目编号：GH-11008）的阶段性成果 |
| 摘 要： | 文章通过对太原市0—3岁早期教育师资队伍现状调查,发现早教师资队伍存在年轻化、学历低、专业化程度不高、培训制度不完善、教学内容过多、游戏开展不足、指导家长能力与经验不足等问题,据此提出了完善早教教师教育师资标准,建立资格证制度;建立早期教育指导中心,形成早期教育培训基地;加强职前教育,提高专业人才培养质量;加强职后培训,提高教师专业化水平等建议。 |
| 关 键 词： | 早期教育 师资队伍 调查 |
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