| 两汉童蒙教育 |
| |
| 引用本文： | 王子今.两汉童蒙教育[J].史学集刊,2007(3):15-25. |
| |
| 作者姓名： | 王子今 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学,历史学院,北京,100875 |
| |
| 摘 要： | 两汉时期是中国教育史发展的重要阶段。对于儿童启蒙而言，这一时期的教育形式和教育内容都已经实现了重要的历史进步。当时，民间儿童教育程序形成了“幼童入小学”、“成童已上人大学”的大体确定的模式。官方对教育的干预也对童蒙教育的进步有促进作用。童蒙教育有向社会其他年龄层次普及的趋向，也值得我们注意。而“小学”逐渐成为专门学科的称谓，也是学术史进程中的重要现象。了解汉代童蒙教育的形态，对于认识和理解中国教育史、汉代社会史以及汉代儿童的精神生活，都是有益的。
|
| 关 键 词： | 汉代 儿童 教育 小学 神童 |
| 文章编号： | 24453494 |
| 修稿时间： | 01 18 2007 12:00AM |
On Children's Enlightenment Education in Western and Eastern Han Dynasties |
| |
| WANG Zi-jin.On Children's Enlightenment Education in Western and Eastern Han Dynasties[J].Collected Papers of History Studies,2007(3):15-25. |
| |
| Authors: | WANG Zi-jin |
| |
| Institution: | School of History, Beijing Normal University, Beijing, 100875,China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Han Dynasties children education Xiao xue child prodigy |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
