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| 学習者の評価·認識に基づく討論活動のマクロレベル分析——より■滑な實際使用アクティビティに向けて | |
| 作者姓名： | 春口淳一 |
| 作者单位： | 吉林大学外国语学院 |
| 摘 要： | 1．日本語教育、討論対象研究枚挙 暇 (小宫1990、水田1991、西條1994、杉本1995、玉村1995、水谷1995、 樋口1997、西谷2001)。、 樣 一分析通教育効果 認 、学生 評価·認識 配 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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