探索初中数学教学中数形结合思想的应用策略 |
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作者姓名: | 谢荣志 |
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作者单位: | 吉林省长春市第四十八中学 |
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摘 要: | 数学学科体现出显著的抽象性和逻辑思维特征,对于处于思维发展中的初中学生来说,学科学习还是具有一定困难。初中数学教师在指导教学活动的过程中,应该立足初中数学教学实际需求和学生学习中遇到的困境,合理分析教学方法。笔者试结合自己的教学经验,分析数形结合思想方法在初中数学学科教学活动中的应用方法,希望本研究内容具有参考价值。
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关 键 词: | 数形结合 初中数学 数学教学 |
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