论一题多解的必要性——思维训练课反思 |
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引用本文: | 何光琼.论一题多解的必要性——思维训练课反思[J].神州,2020(6):194-194. |
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作者姓名: | 何光琼 |
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作者单位: | 北大成都附属实验学校 |
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摘 要: | 初三一旦进入第三轮复习,教学教学主要注重学生的思维训练,而思维能力的提升,需要量的积累,更需要一题多解,学生才能多角度思考一个题。一堂成功的思维训练课,体现在学生提出不同的解题方法,这样才能达到思维训练的效果。而思维训练课,需要老师课前充分备课,精选例题。
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关 键 词: | 一题多解 思维训练 |
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