数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用 |
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引用本文: | 程忠弟.数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用[J].神州,2020(6):211-211. |
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作者姓名: | 程忠弟 |
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作者单位: | 甘肃省天水市甘谷县磐安初级中学 |
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摘 要: | 数形结合是初中数学学习过程中常见的教学方式,也是快速提升学生数学思维能力,提高学生图形数字敏感度的方式之一。数形结合的思想能够简化抽象的定理概念,也能够向学生展现数学的美感,提高理解能力。本文展示了数形结合思想在有理数问题、方程求解问题以及圆形问题中的应用,帮助教师更好的理解数形结合的优势,并广泛的运用在课程教学中。
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关 键 词: | 数形结合 思维能力 解题能力 |
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