高职院校管理价值取向及其协调

管理价值取向探索,是当代高职人才培养指导目标不断清晰的主要渠道。基于此,本文结合高职院校管理价值取向理论,着重通过目标定位、结构调节等方面,探究协调推进高职院校管理价值取向实践方式,以达到明晰当代高素质人才培养渠道,促进高校内部管理体系改革的目的。