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| 关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略 | |
| 引用本文： | 王洁.关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略[J].神州,2020(6):123-123. |
| 作者姓名： | 王洁 |
| 作者单位： | 内蒙古北方重工业集团有限公司第五中学 |
| 摘 要： | 随着新课改素质教育理念的实施与渗透,使得高中语文教师开始注重对教学体验的分析,从而强化学生在课堂活动中的地位与作用,并以多样化方式及时发现教学问题,以此提出解决化教学策略,从而开展教学诊断标准化策略,以优化课堂教学活动。 |
| 关 键 词： | 高中语文 课堂教学 诊断标准化 |
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