议大学英语分级教学的形成性评估及终结性评估 |
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引用本文: | 刘筱.议大学英语分级教学的形成性评估及终结性评估[J].旅游纵览,2012(9):149-150. |
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作者姓名: | 刘筱 |
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作者单位: | 陕西国际商贸学院 |
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摘 要: | 本文章认为,大学英语教学的目标是培养学生综合运用英语语言的能力,因此英语教学应以课堂教学的形成性评估为基础,结合终结性评估,全面考察学生的英语水平,即将形成性评估及终结性评估进行有机结合,从而建立多元化的大学英语教学评估模式,真正促进大学英语教学质量的提高。
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关 键 词: | 大学英语 分级教学 评价方法 形成性评估 终结性评估 |
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