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大学生个体差异与英语教学方法研究
作者姓名:
赵鲜萍
作者单位:
陕西国际商贸学院外语系
摘 要:
大学英语的教学效果受到众多因素的制约和影响,其中原因之一就是学习者的个体差异直接或间接地影响着学生的学习效果。因此,教师在教学中要尊重并且根据大学生的个体差异因材施教,使不同水平和层次的学生在大学英语学习中取得最大程度的进步和发展。
关 键 词:
个体差异
大学生英语学习
大学英语教学
大学英语学习
因材施教
教学方法研究
学习效果
学习英语
学习策略
学习动机
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