两种听力测试题型考试过程的比较——多项选择题和概要翻译题

本研究采用有声思维和反省法对多项选择题和概要翻译题这两种听力测试题型的考试过程做了比较，通过对四位受试的录音文字的归类分析得出了以下结论：1）在听力理解过程中，受试的语言知识起到了决定性的作用并且限制了非语言知识的运用，在所涉及到的语言知识中，语义可能性发挥了最重要的作用；2）解答多项选择题时，信息处理主要为自上至下的过程，而解答概要翻译题时其过程主要为自下至上；3）两种测试题型效度都不高；4）两种题型都产生了较强的测试方法效应。