外语教学中教师知识研究的发展概述

近二十年来,教师知识的研究成为教师教育研究的一个焦点。而在外语教学(EFL与ESL)中对教师知识,尤其是对特定领域知识的研究还很欠缺。本文通过对教师知识的概念、研究内容的阐释,从(1)描述教师知识的内容和特性;(2)教师知识和行为的关系;(3)教师知识的来源和影响因素三个角度综述了国内外在外语教学中教师知识实证方面的研究。并指出了一些对教师知识研究的方向与建议。