对初中音乐课堂的一点建议

教学形式浅谈：1．提倡因材施教。剖析目前初中音乐教学因材施教存在的错误现象及矫正的基本对策。2．师生民主合作。从老师要改善态度。做个民主、宽松的设计者入手。3．注重实践。教学方法论之：1．借讲故事，说明道理，激起兴趣（以小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》为例）；2．用激将法，激起学生的学习欲望（以让学生分辨字条字体为例）；3．创造气氛，使学生进入欣赏角色（把握好新课导入）；4．利用对比，设置疑问，激情引趣（可分组查资料，集体排演，而后对比结果）。