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| 幼儿音乐教学游戏化的探索与实践 | |
| 引用本文： | 陈丽娜.幼儿音乐教学游戏化的探索与实践[J].南京史志,2014(20). |
| 作者姓名： | 陈丽娜 |
| 作者单位： | 江苏省南京市浦口区中心幼儿园; |
| 摘 要： | 正教育家冯德全说过:"任何学习内容都可以游戏化,因为儿童本身就处在心理发展的游戏世界。"音乐教育是幼儿教育的重要组成部分,而游戏化的教学又最符合幼儿成长的心理特点。因此探索融音乐与游戏为一体的教学形式,让幼儿在唱唱跳跳、动动玩玩中体验音乐、感知音乐,是培养幼儿感受美、表现美以及创造美的有效途径。 |
| 关 键 词： | 游戏化 幼儿音乐 游戏世界 心理发展 操作材料 冯德 师幼互动 动动 游戏活动 小班幼儿 |
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