|
|||||
|
|
| 我真的最棒吗? | |
| 引用本文： | 陈玲.我真的最棒吗?[J].南京史志,2014(20). |
| 作者姓名： | 陈玲 |
| 作者单位： | 江苏省南京市建邺区实验幼儿园; |
| 摘 要： | 正案例片段一:音乐活动《歌唱春天》中,老师提问:"春天是什么样的?"幼儿:"春天花开了,草也绿了!"老师:"说得真棒!"幼儿:"春天总是生病!"孩子们听了大笑。教室场面有些混乱了,这个出乎意外的回答着实吓了老师一跳。在教学过程中,老师对意料之中的答案,评价只是"好的,真棒",可是至于好在哪里?为什么好?想必大多数孩子,甚至是回答问题的幼儿自己都没有弄明白。 |
| 关 键 词： | 音乐活动 教学过程 反思型教师 集体教学 一笑了之 一杯水 老来 反思意识 科学的评价 傻了眼 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |