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探索课堂新模式,还原数学真本色
作者姓名:刘晓琴
作者单位:贵州省福泉市第三小学,550500
摘    要:传统的课堂教学模式不能适应素质教育的要求,不能高效地将课程目标落实到位,必须改革,本文结合实际谈教学自己的点滴体会。

关 键 词:课堂  新模式
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