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| 新课程理念下小学数学课堂有效性探究 | |
| 引用本文： | 高军停.新课程理念下小学数学课堂有效性探究[J].神州,2011(9X):151-151. |
| 作者姓名： | 高军停 |
| 作者单位： | 陕西省白水县北井头中心校,陕西白水715600 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。 |
| 关 键 词： | 新课程 小学数学 有效性 |
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