浅谈如何抓好学生自改作文

作文是写出来的，更是改出来的。作文需要教师精批细改，关键是怎样批，怎么改。为什么教师辛辛苦苦批改出来的作文大多数学生“不屑一顾”呢？教师精批细改，学生一目十行，学生处于被动学习的地位。学生的认识活动主要是“掌握”，而不是“发现”。正如教育家叶圣陶先生指出的：“学校领导迷信精批细改，家长也迷信，实在有损于学生的是：学生的主体性阻碍了，这是最大的损害。”作文是个体性相当强的精神劳动，要提高学生的写作水平，就不能不让学生全程参与这一过程。与其教师一个人做些不被重视的劳动，倒不如发动学生做大家关心的事。教师对学生作文只提出自己的看法或修改意见，然后由学生自己动手修改。这样，教师的指导作用体现出来了，学生的主体地位也表现出来了。