把课堂真正还给学生 |
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引用本文: | 张先恒.把课堂真正还给学生[J].神州,2011(9S):100-101. |
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作者姓名: | 张先恒 |
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作者单位: | 四川省南充市南充职业技术学院附中 |
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摘 要: | 实施新课程以来,课堂问题没有得到彻底的解决,“考试指挥课堂”,围绕“应试教育”的状况愈演愈烈。因为考试决定学生的前途,课堂常常就成为“应试教育”的训练场。课堂学习看似为了获得知识,但获得知识的方法和知识应用转化的能力,却不能为考试所检测。为了学生考得好分数,许多教师在课堂上不顾学生的情绪和接受能力,加大难度,增大知识容量,教学深难枯燥,致使学生体会不到学习的快感,淹没了学生学习兴趣,使学生失去学习信心,令人痛心。
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关 键 词: | 学生体会 课堂问题 “应试教育” 知识容量 课堂学习 接受能力 学习兴趣 学习信心 |
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