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| 谈政治教学有效性 | |
| 引用本文： | 余芳琴.谈政治教学有效性[J].神州,2011(10):78-78. |
| 作者姓名： | 余芳琴 |
| 作者单位： | 郑州市国防科技学校 |
| 摘 要： | 在政治课教学中探寻顺应素质教育潮流的教学行为是势在必行的。有效的教学行为应该是用最小的人力、物力和时间取得最佳的教学效果。所谓的“有效”是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。而这种有效性的获得，受多种因素的制约，不仅教师的专业知识、教学能力、教学水平，而且学生的原有基础、学习能力、学习态度， |
| 关 键 词： | 教学有效性 政治课教学 教学行为 教育潮流 教学效果 专业知识 教学能力 教学水平 |
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