初中数学教学中后进生的转化问题

后进生问题时刻围绕着农村初级学校的教学，从我十几年来的教学体会来看，后进生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的，有家庭的，有社会的，有智力方面的，也有非智力方面的，有先天的，也有后天的，但大部分后进生都是后天形成的。