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初中生学习思想状况分析及应对措施
引用本文:
贾占海.初中生学习思想状况分析及应对措施[J].神州,2011(9X):59-59.
作者姓名:
贾占海
作者单位:
山东省滨州市沾化县冯家镇第二实验学校,山东滨州256806
摘 要:
初中学生有自己独特的心理需求和个性特征,在平时工作中只有合理分析把握学生的思想特点,运用恰当且行之有效的引导方法,才能在学生思想教育方面取得事半功倍的效果。
关 键 词:
个性特征
行为习惯
养成教育
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