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对一堂数学教学课的反思
作者姓名:钱忠阳
作者单位:河北省大名县旧治乡郭场联办小学,河北大名056900
摘    要:传统教学中,学生少主动参与,多被动接受;少自己见解,多依附性。学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中,不敢越雷池半步,其创造个性受到压抑和抑制。因此在教学中我们提出:学生是教学的主人,教是为学生的学服务的。随着课改的深入,我们的教学方式也趋于多样化,老师的教育观念已逐渐改变,

关 键 词:教学课  反思  数学  传统教学  主动参与  被动接受  创造个性  教学方式
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