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杂志ISSN号
从大学英语学生英语学习状况看学习动机的激发——以延边大学农学院为例
作者姓名:
刘殿平
作者单位:
延边大学外国语学院大学外语教研部
摘 要:
本文通过对延边大学农学院学生英语学习状况的问卷调查与分析,阐述如何在外语教学中激发学生的学习动机,调动学生的学习自主性。
关 键 词:
学习动机
学习状况
大学英语
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