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提高《中国近现代史纲要》教学效果的几点思考
引用本文:
刘晖.提高《中国近现代史纲要》教学效果的几点思考[J].黑龙江史志,2010(15).
作者姓名:
刘晖
作者单位:
河南师范大学社会发展学院
摘 要:
提高《中国近现代史纲要》教学效果,应优化课堂教学内容,提高教学理论水平,密切联系社会现实与生活,有针对性地开展教学实践,从而增强学生学习的主动性、积极性。
关 键 词:
中国近现代史纲要
教学效果
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