关于我国高等师范院校历史学专业课程设置的抽样调查——以四所全国重点师范大学和两所省属师范大学为调查对象

<正>现代教育学理论认为课程是学校教育的核心,课程内容的选择受教育目的的制约,是为实现学校教育的各项目的服务的。课程内容和目标是教学活动的前提和依据。课程设置与培养目标紧密相连,又是构建课程体系的基础,是课程改革的关键。