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| 编织艺术环境 促进对话成长 | |
| 引用本文： | 孙玲芬.编织艺术环境 促进对话成长[J].南京史志,2011(24):15. |
| 作者姓名： | 孙玲芬 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市鲈乡实验幼儿园 |
| 摘 要： | 我园把环境建构作为一个重要的切入口,同时,我们重视师幼对话,师幼与环境的对话,以此促进师幼共同发展。1.在幼儿园大环境中对话成长我园的大环境着眼于为师生营造一个丰富多彩、蕴含无限美感的生活空间,让 |
| 关 键 词： | 对话 幼儿园 共同发展 环境艺术 大环境 环境建构 成长 生活空间 切入口 人力资源 |
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