《指南》指导下的幼儿园科学活动——简析大班科学活动《装回去》 |
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引用本文: | 宋颖.《指南》指导下的幼儿园科学活动——简析大班科学活动《装回去》[J].南京史志,2014(24). |
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作者姓名: | 宋颖 |
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作者单位: | 江苏省张家港市塘市幼儿园; |
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摘 要: | 科学是幼儿园教育内容五大领域之一,包含人们常识中所认为的科学以及数学这两个部分。本文述及的是前者,即以引导幼儿了解认识身边常见事物和现象为主要内容和目标的科学活动。科学是神奇的,奇妙的自然现象、生活中的科技产品等,往往都能激发幼儿的好奇心。在幼儿园教育教学中,怎样通过教学活动让3-6岁的幼儿来理解科学现象及其原理,从而培养幼儿的好奇心和求知欲,培养幼儿动手动脑探究问题的意识和能力,则让许多年轻老师都感到困惑和为难。
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关 键 词: | 教学活动 教育内容 学习活动 中所 文述 学习态度 教学效果 操作顺序 五步法 探究欲望 |
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