初中语文阅读教学刍议 |
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引用本文: | 张海英.初中语文阅读教学刍议[J].神州,2012(9):147-148. |
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作者姓名: | 张海英 |
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作者单位: | 河北省肥乡县辛安镇中学,河北肥乡057550 |
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摘 要: | 阅读,是人类带有普遍意义的特有行为,是人类社会活动的重要组成部分。教师在阅读教学中应把学生的个人知识、直接经验、生活世界当作重要的课程资源,尽可能以学生原有的知识积累和生活经验作为教学的切入点,使学生产生阅读期待,从而激发学生主动学习与探究的兴趣,更有效地促进学生新知识的建构。
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关 键 词: | 阅读教学 激发兴趣 阅读兴趣 |
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