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如何搞好课堂教学
引用本文:
黑秀丽.如何搞好课堂教学[J].神州,2012(9):366-367.
作者姓名:
黑秀丽
作者单位:
河北省邱县实验小学,河北邱县057450
摘 要:
学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利子张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛囤中得到释放,展现生命的活力。
关 键 词:
数学课堂
气氛
主人
兴趣
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