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杂志ISSN号
初中作文主体性教学初探
作者姓名:
王金方
作者单位:
河北省广平县新镇中学,河北广平057650
摘 要:
教师和学生对习作常产生评判差异,笔者认为教师和学生的评判差异在于:二者的评判标准不一;二者之间缺乏平等交流,作为教师要消除这种差异,不必拘泥于自己品评文章的条例,索性放下架子,写下水文,体验学生的情感、兴趣。
关 键 词:
主体性
个别交流
兴趣
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