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| 浅议小学语文教学随感 | |
| 引用本文： | 杨雪.浅议小学语文教学随感[J].神州,2012(12):97-97. |
| 作者姓名： | 杨雪 |
| 作者单位： | 馆陶县林北小学,河北馆陶057750 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事。同时，也应看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适丛的感觉。许多观点虽然很独到，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是通过听一些课，隐隐觉得我们现在的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。这，是不是一定就是新课程中的语文教学的正确方式呢？ |
| 关 键 词： | 小学语文教学 随感 课程改革 课堂对话 新课程 |
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