高中语文朗读教学指导浅析

在理解字词的基础上分析课文，让学生自己领悟作者想要表达的感情，老师只是指导领悟，并且引导学生正确的情感取向。在这个过程中学生可能会遇到困难，或者理解有偏差，老师就要帮助、纠正；但决不是强硬的将学生拉到教学目标所指定的那个情感上去。