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| 谈高中英语阅读 | |
| 引用本文： | 李彦芳.谈高中英语阅读[J].神州,2012(9):203-203. |
| 作者姓名： | 李彦芳 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市第三中学,河北邯郸056000 |
| 摘 要： | 高中生的英语阅读活动是一个相当复杂的心理过程，其中的心理机制和相关西素很多，按照传统的观点．阅读是一个从字母→词→句子→语篇的有序的自下而上的理解过程。阅读一篇文章的过程就是对构成该文章的语言的理解过程，阅读过程所遇到的问题被单纯地归结为语言上的问题。因此，教师的唯一任务就是帮助学生扫清语言上的障碍． |
| 关 键 词： | 高中英语 图式阅读 能力 |
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