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| 如何使数学课堂焕发新的活力 | |
| 引用本文： | 王海梅.如何使数学课堂焕发新的活力[J].神州,2012(9):378-379. |
| 作者姓名： | 王海梅 |
| 作者单位： | 河北省大名县龙王庙镇王庄小学,河北大名056900 |
| 摘 要： | 《新数学课程标准》在谈及新一轮课程标准改革的具体目标时，首要一条是：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”这一目标使“改变学习方式，倡导研究性学习”成为这场改革的一个亮点。如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽，使数学课堂真正焕发生命的活力，成为创新能力发展的摇篮呢？结合自身的教学实践和思考作一些探讨。 |
| 关 键 词： | 小学数学 研究性学习 创新能力 |
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