浅谈小学课堂教学设计 |
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引用本文: | 霍合军.浅谈小学课堂教学设计[J].神州,2012(9):384-385. |
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作者姓名: | 霍合军 |
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作者单位: | 河北省大名县张集乡翟滩小学,河北大名056900 |
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摘 要: | 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为学生服务的。可是,教师在展开教学各个教学环节时.往往过多的关心自己的教学思路。完成自己的教案,很少考虑学生的需要。
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关 键 词: | 以学生为本 起点 弹性 我要学 |
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