浅谈当前中学历史作业的现状及改进策略

新课程倡导学生主动参与．乐于探究。勘干动手。培养学生搜集和处理信忠的能力．获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。新课程理惫下的历史作业的设计应是开放的．应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合．让作业成为培养学生和发展学生能力的一座桥梁．从而优化历史学习环境。