以看图写话形式激发学生写作兴趣

本文以新课程理论为依托，探讨如何指导低年级的看图写话这一问题，对低年级学生进行看图写话训练，教师要训练学生的观察能力、培养学生的想泉能力、表达能力、发展学生的思维能力、注重引导课外阅读，善于利用课本资源，带领学生实践，积累写话材料，让学生乐说乐写，使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。