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| 小学数学教学实施小组合作学习的有效性 | |
| 作者姓名： | 王晓晖 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市峰峰矿区第一小学 |
| 摘 要： | 小组合作学习是新课堂教学中一种潜能深厚的学习方式，也是一种开拓创新的教学方法，是一种以小组为单位，通过分工协作、互相交流、综合概括，从而获得知识的教学形式。在新课堂实施的过程中，若要想较为全面的实现教学目标，课堂应以自主、探究、合作式学习为模式，调动学生的学习积极性，通过自身的探究获得数学过程和结果的感受、体会与理解，体现学生的主体地位，从而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强． |
| 关 键 词： | 合作学习 目标 评价 效率 |
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